學年度

學校教育目標

學院教育目標

所教育目標

在職班教育目標

大學部教育目標

112

培育具備高尚品格、核心素養、國際視野、社會關懷之專業人才與企業領導人。

依據本校「誠樸精勤」之校訓，發展本院系所特色，培養品德兼備之素養與國際觀，致力實務型研究，成為領導團隊之工程專業人才。

1.教育學生有機及高分子材料相關技術與研究能力，以落實技職教育並培養國家產業研究所需之品德兼備高科技人才。(校目標高尚品格與核心素養，院目標國際觀)

2.教育學生具備獨立研究、跨領域的團隊合作以及開發創新的能力。(校目標專業人才與企業領導人，院目標工程專業人才)

3.培育學生終身學習、專業倫理與社會關懷之人格特質。(校目標國際視野、社會關懷，院目標品德兼備)

4.訓練學生良好之外語能力，培育領導統御，成為具國際視野之專業領導人才。

(校目標企業領導人，院目標領導團隊)

1.教育學生有機及高分子材料相關技術與研究能力，以落實技職教育並培養國家產業研究所需之品德兼備高科技人才。(校目標高尚品格與核心素養，院目標國際觀)

2.教育學生具備獨立研究、跨領域的團隊合作以及開發創新的能力。(校目標專業人才與企業領導人，院目標工程專業人才)

3.培育學生終身學習、專業倫理與社會關懷之人格特質。(校目標國際視野、社會關懷，院目標品德兼備)

4.訓練學生良好之外語能力，培育領導統御，成為具國際視野之專業領導人才。(校目標企業領導人，院目標品德兼備)

1.教育學生具備高尚品格與基本分子科學及工程專業知識技能，培養國家所需的高科技人才，以落實技職教育並因應多變的科技產業發展。(校目標高尚品格與核心素養，院目標品德兼備)

2.教育學生具備溝通表達、團隊合作與解決問題之能力、創新的能力。(校目標專業人才與企業領導人，院目標領導團隊)

3.教育學生具備專業倫理、社會關懷、國際視野之人才。(校目標國際視野、社會關懷，院目標國際觀)

學年度

學校核心能力

學院核心能力

所核心能力

在職班核心能力

大學部核心能力

112

1.人文涵養與社會關懷能力

2.溝通表達與團隊合作能力

3.專業實務與跨域整合能力

4.創新領導與解決問題能力

5.國際移動與永續實踐能力

1.培養人文與社會關懷能力。

2.發展工程專業實務及跨域整合思考之能力。

3.溝通團隊意見，策劃與領導團隊執行之能力。

4.創新思考解決問題之能力。

5.具備國際移動之能力。

6.終身學習自我成長之能力。

1.具備有機及高分子材料之基礎學術和應用發展之研究能力。(校核心能力3，院核心能力2)

2、具備構思、規劃、執行研究計畫及撰寫論文之能力。(校核心能力3、4，院核心能力2、4)

3、具備創新思考及獨立解決問題之能力。(校核心能力3、4，院核心能力4)

4、計畫管理、有效溝通與團隊合作的能力。(校核心能力2、院核心能力 3)

5、終身自我學習成長之能力。(校核心能力1、3、4，院核心能力 6)

6、具備跨領域整合及領導管理之能力。(校核心能力3、4，院核心能力 2)

7、認識時事議題及人文關懷，掌握國際科技趨勢，具備國際視野，與永續實踐能力。(校核心能力1、3、5，院核心能力 1)

1、具備有機及高分子材料之基礎學術和應用發展之研究能力。

(校核心能力3，院核心能力2)

2、具備構思、規劃、執行研究計畫及撰寫論文之能力。(校核心能力3、4，院核心能力2、4)

3、具備創新思考及獨立解決問題之能力。(校核心能力3、4，院核心能力4)

4、計畫管理、有效溝通與團隊合作的能力。(校核心能力2、院核心能力 3)

5、終身自我學習成長之能力。(校核心能力1、3、4，院核心能力 6)

6、具備跨領域整合及領導管理之能力。(校核心能力3、4，院核心能力 2)

7、認識時事議題及人文關懷，掌握國際科技趨勢，具備國際視野，與永續實踐能力。(校核心能力1、3、5，院核心能力 1)

1.運用數學、物理、化學、生化、資訊及工程知識的能力。

(校核心能力3，院核心能力 2)

2.設計執行分子科學與工程相關實驗，具備分析及解釋數據之能力。(校核心能力3，院核心能力 2)

3.計畫管理、有效溝通與團隊合作的能力。(校核心能力2、4，院核心能力 3)

4.發掘、分析及處理問題的能力。(校核心能力3、4，院核心能力 4)

5.具備資料蒐集、數據分析以及口頭報告之能力。(校核心能力3、4，院核心能力 4)

6.認知專業倫理及道德責任的能力，具備自我要求、負責的態度。(校核心能力1，院核心能力 1)

7.認識時事議題、瞭解工程技術對產業、環境、社會及全球之影響，與永續實踐能力。(校核心能力5，院核心能力 1、5)